Esta investigación participativa use los resultados del proyecto de investigación Mapeo de espacios para refugiados  para enseñar a los recién graduados en arquitectura de la región procesos participativos de diseño e investigación en torno al aprendizaje de los niños pequeños y mejorar los espacios utilizados para las iniciativas de desarrollo de la primera infancia (DPI) en el hogar en los campos de refugiados de Kigeme y Mugombwa, fomentando la creatividad y la innovación entre los estudiantes y los participantes en la investigación.

Empezamos el estudio con un proceso de identificación y mapeo de todas las iniciativas de estimulación temprana en el hogar en ambos campos construyendo sobre la información ya existente. Luego el equipo de refugiados y arquitectos graduados seleccionan ocho de estas instancias estudios de caso, y los visitamos para hablar con los actores involucrados y analizar espacialmente los entornos utilizados para las DPI en el hogar. Con base en eso, desarrollamos una serie de tres talleres para, junto con niños, padres y otros adultos involucrados en DPI en los campos, diseñar formas incrementales de mejorar los espacios para hacerlos más seguros, más estimulantes y cómodos.

El resultado es una serie de propuestas incrementales que reciclan materiales encontrados en los campos y sus alrededores. Estas propuestas pueden aplicarse a los diversos entornos de DPI en el hogar que existen, con más de 150 en total entre los dos campos.